Motion av Emma Altenhammar (SD), Jörgen Fogelklou (SD) och Agneta Kjaerbeck (SD) om att utreda en omorganisation där varje skolenhet inom grundskolan och gymnasieskolan leds av en egen ansvarig rektor

Då är vi inne på nästa motion. Det är ärende 24. Det är motion av Axel Darvik, Ann Catrine Fogelgren och Eva Flyborg. Har ni önskat bordläggning? Bra! Kan vi bordlägga den här motionen? Ja! Agneta Kjaerbeck (SD) om att utreda omorganisation där varje skolenhet inom grundskolan och gymnasieskolan leds av en egen ansvarig rektor

Då är vi inne på ärende 25 i stället. Det är motion av Emma Altenhammar (SD), Jörgen Fogelklou (SD) och Agneta Kjaerbeck (SD) om att utreda omorganisation där varje skolenhet inom grundskolan och gymnasieskolan leds av en egen ansvarig rektor. Första talare är motionären Emma Altenhammar (SD) och därefter nästa motionär Jörgen Fogelklou. Varsågod Emma!

Tack så mycket fru mötesordförande. Jag vill yrka på SD:s yrkande i kommunfullmäktige. Och lite om motionen. Den här motionen har ju en väldigt enkel utgångspunkt och det är en skola, en rektor. Idag är grundskolan organiserad så att rektor oftast ansvarar för flera stycken skolenheter här i Göteborg. Medan biträdande rektorer leder vardagen på plats. ..då ett helt fullt mandat, vilket är enligt skollagen. Det skapar ganska mycket otydlighet, både för personalen, för eleverna och för vårdnadshavarna. Vi tror att en skola och en rektor kommer handla om ett tydligt ansvar. En skola och en rektor kommer handla om närvarande ledarskap och en skola och en rektor kommer handla om att den som leder skolan har också det fulla mandatet att fatta beslut i vardagen. Vi tror att detta kommer ge bästa möjliga resultat. förutsättningar i främst grundskolan och det är vårt yrkande. Vi har alltså strykt gymnasieskolan. För vi tror att det är där behoven av trygghet och tydlighet och snabba beslut är som störst. Och det handlar inte om att bygga nya nivåer eller nya funktioner utan det handlar om att ansvar och mandat fördelas. På sikt så tror vi att även tydligare ledarskap kan minska kostnader kopplade till personalomsättning, arbetsmiljöproblem och bristande kontinuitet. Vi tror alltså att det är en satsning som är värt det. Och jag tror också att det är värt för de som är behöriga rektorer faktiskt får lov att jobba som rektor i stället för att hamna i någon form av biträdande roll som man oftast gör i den här staden. Men man blir då som rektor mer av en områdesansvarig i verkligheten. Så vi tror på en skola, en rektor, att det stärker ledarskapet. Så därför yrkar jag bifall till SD yrkande i KF.

Tack. Då är nästa talare Jörgen Fogelklou. Därefter Hans Arby. Varsågod.

Tack för ordet fru ordförande. Ja, Sverigedemokraterna är ju det nya skolpartiet. En skola, en rektor. Det tror jag stenhårt på. Jag tror att vårdnadshavare skulle tycka det är oerhört viktigt att veta vem är det som leder mina barn. skola, att det finns en tydlig rektor med ansvar som kan utkrävas. Inte att man när man kommer till skolan frågar, nej men rektorn är inte här, den är på en annan skola. Så är det jätteofta, man kan inte få de här tydliga svaren. Jag tror att det här är en jätteviktig sak. Nu vet jag att vi ska utvärdera skolenhetsutredningen och många har ju sagt det, att nej men vi kan inte rösta för det här, för vi ska rösta. Så jag tror att i den utvärderingen så kan man ju kanske driva det här en skola, en rektor. Och det kommer vi fortsätta med, för jag tror tyvärr inte att ni andra är lika inriktade på skolan som vi är. Så därför kommer ni antagligen rösta nej till detta. Men jag hoppas ju på ett bifall. Tack!

Tack! Då är nästa talare Hans Arby. Och därefter Viktoria Tryggvadottir Rolka (S). Varsågod!

Tack ordförande, ledamöter! Och tack SD för motion som tar upp en av de sakerna som är värda att se över efter den stora omorganisationen vi gjorde av våra skolor. Vi kommer gå på avslag på motionen. Inte för att vi inte tycker att den föreslagna genomlysningen behöver göras, för det behöver den göras. Utan för att den behöver göras i ett större sammanhang. Som du nämnde där så. har Centerpartiet lagt en motion som är på väg hit om att utvärdera implementeringen av skolenhetsutredningen. I det ingår att analysera hur organisationen kan utvecklas för att stärka kvalitet, trygghet och likvärdighet inom flera områden än stadens skolor. Även frågan om rektorers och biträdande rektorers roller, ansvar och förutsättningar ska utredas. Men allt på ett samlat och genomgripande sätt. Vi hoppas att vi får brett stöd för den motionen. motionen när den kommer hit. Med det yrkar jag bifall till kommunstyrelsens förslag. Tack!

Tack så mycket, ordförande! Tack för motionen, även om jag tror att ni egentligen inte alls förstår vad ni pysslar med den här motionen. Det innebär nämligen att varenda liten mindre skola i Göteborg skulle behöva stänga. Vi har ett skolsystem i Sverige, en skollag. Som bygger på att varje skolenhet inte kan flytta pengar till en annan skolenhet om man inte tillhör ett och samma skolområde. Genom att man då har en skola som är lite större kanske och sen så klumpar ihop det med några fler och har en överrektor som egentligen är områdeschef skulle man kunna säga. Och sen så har biträdande rektorer som liksom driftar skolorna på plats. Så kan man flytta pengar från den stora. enheten för att den lilla enheten ska gå runt. Det är de facto så de små skolorna har klarat sig och vi har kunnat värna dem i så många år nu det sista när det har varit så ekonomiskt tufft och barngrupperna har blivit färre. Så om det är det ni är ute efter så gör vi gärna det. Vi har utrett detta på korsen och tvären. Vi vill nämligen få möjlighet till skolspår. Jag tittade på Bosse där när vi höll på med den här och Jenny när det var väldigt svårt att få en långsiktighet genom skolan. att elever som slutade årskurs 5 på Dalaskolan spriddes till tio skolor för det var illojal konkurrens mot de fristående skolorna i området om man hade en dedikerad nästa skola. Då vill man försöka skapa förutsägbarhet genom skolan, genom att ha möjlighet till skolspår. Det skapar man genom att ha en huvudrektor och kunna ha flera biträdande rektorer. Jag är den första att vilja ändra på det. Jag tycker att våra biträdande rektorer borde ha ett större inflytande. Men det kräver en lagändring. Så om ni nu är det nya skolpartiet så kanske ni kan se till att få den lagändringen på plats. Tack.

Då är det Hans Arby som begärt replik. Varsågod!

Tack! Det stora problemet är att det finns ingenting som heter biträdande rektor. Det är någonting som Göteborg har uppfunnit. Du pratar själv om att ha överrektor eller storrektor. Du hade kunnat kalla dig områdeschef och sen rektorer. Det finns vissa saker som rektorer inte kan delegera till biträdande rektorer och ibland blir distansen alldeles för lång till eleverna och det ansvaret du har som rektor. Så det här är någonting som vi. Vi behöver fixa. Vi har gjort fel i Göteborg. Tack!

Tack! Då har Viktoria Tryggvadottir Rolka (S) begärt replik. Varsågod!

Ja, och det påhittet med biträdande rektorer, som du kallar det, har ju tillkommit för att om en liten skolenhet har en egen rektor, som de facto är rektor och inte biträdande rektor, så betraktas det som en egen skolhuvudman och vi kan inte flytta pengar inom det området. Så då kan alla era landsbygdsskolor gå hem och sova. Tack

Då har Hans Arby begärt replik.

Men då förstår du inte vad jag säger. Man får inte göra som vi gör. Alltså du flyttar det för långt ifrån. Det är rektor som ansvarar för betyg och för vissa utredningar och den biten. Och du flyttar det väldigt långt från de skolorna. Sen kan ju en rektor fortfarande ha flera småskolor, men det måste fortfarande vara en rektor. Det finns inget som heter biträdande rektor. Tack! Då återgår vi till talarlistan. Det är nästa talare Jenny Broman och därefter Pär Gustafsson. Varsågod! Tack så mycket för ordet! Precis som Viktoria beskriver och som man hör här i de här lite olika liksom synen på vad som gäller eller inte så visar ju det att det här är betydligt mer komplicerat än vad man kanske tänker sig från första början. Förra mandatperioden så vred vi in och ut och fram och tillbaka för att hitta lösningar så att det skulle bli så bra som möjligt och för att inte exempelvis rektorer skulle vara chef för. lärare som det var på Karl Johansskolan ett tag där den blev helt överbelastad. Det är ju en anledning till att man har biträdande rektorer. Sen så är inte biträdande rektorer bara i Göteborg, det finns på flera ställen. Men eftersom det då kommer en motion från er som ändå har brett stöd att man ska titta på. Jag är den första som säger kan man hitta en lösning? Finns det något man kan vrida och vända på som blir bättre? Såklart. Så ska vi göra det! Tack!

Då är nästa talare Pär Gustafsson (L) och därefter Jessica Blixt (D).

Jag ska hålla mig kort för jag vill hem och sova Viktoria för jag ska besöka Styrsöskolan tidigt i morgon bitti så jag ska ta båten dit tidigt. Jag vill yrka bifall till kommunstyrelsens förslag, det vill säga avslag på motionen. Jag kan konstatera att Sverigedemokraterna har backat i alla fall delen kopplat till gymnasieskolan och det är bra. Där har vi ju programrektorer och vi vill inte införa fler rektorer på skolor om det inte behövs. Med det sagt så vill jag också säga det att. Här låter det som att biträdande rektorerna inte gör ett bra jobb. Vi har väldigt många biträdande rektorer på stora skolor som gör viktiga insatser och leder det operativa arbetet. Men det är också så att vi nu får möjlighet med den motion som Centerpartiet har lagt och som kommer till nästa fullmäktige när vi får diskutera och se om vi kan se över den nuvarande organisationen och göra den bättre. Tack!

Tack! Då är nästa talare Jessica Blixt (D) och därefter Emma Altenhammar (SD). Så, varsågod.

Tack så mycket. Ja Demokraterna är ju de första på att säga att det verkligen behövs att se över skolenhetens principer eftersom vi var emot dem. Så det välkomnar vi. Och då hoppas vi att precis som övriga talare här har sagt att vi ska se över den här motionens intention även i den utredningen naturligtvis. Men det är ju precis så här. Det här är ju egentligen ett sätt att försöka få ihop en ganska skral ekonomi för att göra det lättare att kunna bedriva undervisning av hög kvalitet. Men vad som händer nu, det är ju att man börjar klustra ihop allt fler skolor och allt större skolor. För tanken var ju att du skulle klustra ihop de här lite mindre skolorna och då skulle du ha en huvudrektor som skulle ha enklare och kunna. ha ekonomin så att vi skulle få ha kvar våra små skolor. Men nej, nu börjar man att klustra ihop de stora skolorna. Nu ska vi med Kungsladugårdsskolan, Sandaskolan och Sandarna skolan ha en rektor. Jättestora skolor. Lundenskolan, Bagaregårdsskolan och Ånässkolan som också är jättestora skolor. De ska också nu klustras ihop och ha en rektor. Nu går vi till kolossala skolenheter. Det här, det är helt galet. Det här måste få ett stopp. Det måste ändå finnas något sätt att se hur stora skolor kan en rektor ha. Och hur organiserar man de biträdande rektorerna? För det ser också helt olika ut. Det finns vissa skolor som har en biträdande rektor som fungerar ungefär som en rektor. Sen så finns det vissa som är organiserade, att de har hand om fritids på alla. Det här är inte bra. Jag kommer tillbaka.

Tack! Varsågod!

Tack! Mycket bra har ju sagts från många här precis. Vi har Pär Gustafsson (L), jag håller med dig om att det finns väldigt många biträdande rektorer därute som gör ett väldigt bra jobb. Och som också faktiskt redan har en rektorsbehörighet som kanske inte får göra sitt jobb fullt ut som de hade velat göra. Kanske sökt jobbet som rektor från första början. Och Jessica, precis som du säger, det har klistrats ihop alldeles för stora skolor i en och samma. Man har liksom urholkat det systemet så som man har byggt det. Från början. Och sen finns det ju flera saker som är knasiga med den uppdelning som vi har idag. Och som Hans Arby sa tidigare, det finns saker som enligt skollagen man inte kan delegera bort som rektor. En av dem är utredningar kring kränkningar som alltid kommer vara rektorn som är högst ansvarig för. Jag var till exempel på ett möte i Olofstorp med efter alla de här kränkningarna som hade varit på Bergumskolan. Det har alltså varit över hundra anmälningar om kränkningar av elever och flera. än 50 incidentanmälningar som rapporteras under en vårtermin. Och när jag själv satt på det här mötet så såg man liksom hur förtroendet sjönk bland alla de som var inblandade. Och det är inget fel på varken vad den biträdande rektorn eller rektorn liksom, de var där i sin roll. Men det blir ett systemspel när man frågar rektorn som ska vara högst ansvarig. Han kan inte svara på frågor. Men det gör en biträdande rektor. Och då blir det bara en stor förvirring i det hela. Så min poäng är att det skapar knepiga situationer för både föräldrar, personal och elever och det gör det svårare att hålla den här ansvarskedjan rak. Så vi tror på en skola och en rektor, tydligt ansvar. Tack!

Tack! Då har vi Hakan Önal och därefter är talarlistan tom. Varsågod!

Tack för ordet ordförande. Jag är lite förvånad för den här motionen behandlar både grundskolan och gymnasieskolan men debatten i princip handlar bara om grundskolan. Och när man tittar upp remissförfarandet så har inte gymnasieskolan varit med där, det har inte varit inkluderat i den. Så jag förstår inte riktigt vad ni vill med gymnasieskolan. För den fungerar väl ändå ganska bra?

Tack, då är replik begärd av Emma Altenhammar (SD) Varsågod!

Tack, då fick jag lite tid att förtydliga det också. Vi har ju lagt ett nytt yrkande i kommunfullmäktige där. Vi kände att vi landade kanske inte helt rätt med gymnasieskolan i utredningen till en början. Så vi har faktiskt ändrat om till att bara gälla grundskolan i en utredning dessutom. Så att det ska vara liksom en liten skolenhet eller så här alla småskolor ska ha en liten rektor liksom. Det är inte heller riktigt tanken utan tanken är. Tanken är att utreda i första hand, men vi tror ändå att det är en bra bit på vägen. Tack!

Tack! Då är nästa talare Agneta Kjaerbeck (SD) och därefter är talarlistan tom.

Tack för ordet fru ordförande. Jag hade inte tänkt att gå upp här för att inte förlänga debatten. Men forskning visar faktiskt tydligt att skolor med ett starkt och närvarande ledarskap presterar bättre. Både vad gäller studiero, kunskapsresultat och arbetsmiljö. Så vet man namnen på de lärare man har under sig så är det en fördel i stället för de här storskaliga skolorna. När man inte ens vet vilka det är som jobbar för en, då är det svårt att få till bra studieresultat. Så enkelt är det. Det här med en skola och en rektor kommer ni att få höra. Tack för ordet!